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老师,你好啊!

作者:aa红书aa 来源:文章阅读网 时间:2018-11-15 14:43 阅读:

  标题:老师,你好啊!

  简介:人生励志

   新来的数学老师,一开始什么都没说,不是像一般老师一样,先讲讲自己的姓氏阿,或者拿起点名册点点班上的同学的名字,毕竟是长远的相处,叫不上名字,终究是一场陌生的对视。一来到了,就出了两道大数学题。不过这两道数学题,里面的未知数,不是用常用的X代替。我感觉到这两道大题,好像有点意思,也不难。不过,还是有同学低着头,是太熟练了,还是一点都不会,怎样也好都是不够尊重老师。第一大道数学题,出了四道方程,第一小道方程,是一元三次方程,未知数X用E代替,我算出了E有三个答案,第一个E等于2,第二个E等于5,第三个E等于7;第二小道方程,是一元一次方程组,未知数X用了B代替,我算出B等于1;第三小道方程,也是一次方程,未知数X用了L代替,我算出了L等于3;第四小道也是一样,而未知数X用了I代替,我算出了I是4。我再想了一下,发现这些英文字母,可以排列在一起,就是得出了,BELIEVE,就是“相信”的意思。第二大道数学题,差不多一样,也是有四小道方程,我依次算出了,B等于1,E等于2,S等于3,T等于4,排起来是BEST,就是有“最好的”意思。我把这些意思,串起来,得出,“相信,最好的。” 我心想,好像没有了人称代词,相信谁是最好的阿!难道叫我们相信老师是最好的,我想大概是这样的意思吧!我没有心急的向老师说出自己的答案。我等老师讲完,自己自然会知道,老师讲到,得出BELIEVE,BEST。之后就说,“相信自己就是最好的。”我疑问的说,“为什么会多出了‘自己’二字。”老师说,“做题的对象是谁,是你们自己阿!”我想了一下,说:“也不对阿,做出题的答案才是最棒吧!没有做出,是最棒的吗?”老师你回答说:“在我的心中,只要你们去做我的题,你们已经是最棒的了,因为这样是尊重老师,只有尊敬老师,才会学到课堂知识,甚至我讲的人生道理。而不做题,就说明同学们态度有问题,可能是比较消极无为,不尊敬老师,不想学东西,不渴望功成名就。而做题的同学们,就算本身数学不好,但是有个积极态度,尊敬老师,还有相信自己会做,就是这个动力,将会让你们成为最棒的人。所以我觉得态度决定一切。”

   下一节,还是上这位新来老师的课,出了一道分段函数。X在不同的范围对应不同的解析式。X小于十八,是对应一次函数;X大于或等于十八。老师讲解了一会儿,同学们还是不理解了。于是老师把分段函数改了一下,将X当成年龄,X小于十八,对应的解析式,全名叫做,“青少年时期的一次函数”;而X等于十八,对应的解析式子,是过渡时期;而X大于十八,对应的解析式子,全名叫做,“身心基本成熟的成年阶段的二次函数”。然后老师指着黑板说,“这是人生时期的分段函数。当然,人生还有很多时期,我只是以你们青少年学生过渡到成年的学生来说,对于十八岁,法定你们成年。在未成年前,主要在家,接触的圈子不大。大多数学生受的家庭教育都不好的,要么是父母用溺爱宠坏你们,或者是父母的望子成龙式的严厉批评,这样方式都是比较单面的,所以孩子在这个时期的身心发展,用一次函数的图像一条直线,直观表达就是,直线下降。十八岁过后,不仅仅是接受家庭教育,就是不仅仅是在家,更多是出来社会,要么是早早出来社会打工,或者读大学,不过也是接触社会学。所以会受到更多的教育,例如是人际教育,实践教育等。人出来社会了,会受到外界的人,一些好评鼓励等,或者一些打击和伤害等,所以受到的比较多是双面的对待,同时学到的东西也会比较全面。追求理想方面,会受到的挫折,就是跌到低谷,在别人的鼓励和关爱下,之后自己又爬起来,图像不就想像开口向上的二次函数的抛物线;而追求理想中,感受过成就的喜悦,之后因为骄傲自大,不听别人的劝告和叮嘱,觉得成功是那样的简单,然后忘了努力和付出,最后可想而知。此时的人生图像就好像开口向下的二次函数的抛物线。”

   今天下午是上设计课,美术老师要求我们用红心表达出幸福。我看到大家很快就画出来了,可能是每个人的幸福不同吧!我也不借鉴他人。我回想了自己的一生,我觉得我要有亲情友情爱情,我才会幸福。我画了一个大大的红心,里面再画一个大的红心,里面再画一个小红心,里面再画一个小小红心。一共画了四个红心,从外到里面,我依次分为,第一个红心圈,第二个红心圈,第三个红心圈,第四个红心圈。我在第一个红心圈边里到第二个红心圈边的距离和范围之间,用线简单的描画出了一个家,之后再画些人头脸,我父母、兄弟姐妹、已经离世的祖父母等人头脸,之后画了一个伞,因为伞已经浓缩了我对亲情的看法、以及感动;而第二个圈边到第三个圈边的距离和范围,我也是用线简单的描画了一个学堂,之后再画人头脸,就是同学、老师、师兄弟、师姐妹,再从中延伸出一些好朋友,再画一些书本等;第三个圈边到第四个圈边的距离和范围之间,我也是这样画,我简单的画了一个婚姻殿堂,之后画了爱人、孩子们等人头脸,还画有一起种过的小花小草等。然后我在最里面的红心圈里,画到了我的笑脸。 我很简单的画出来了,家和学堂、婚姻殿堂,我都是一样的画法,就是上面画一个三角形,下面画一个四方形。四方形里面再画一个小长方形,这个小长方形,我称为”门”。这整体看,就是一个家的画法,为什么我将学堂、婚姻殿堂,也是这样的画法了,因为在我的心中,学堂、婚姻殿堂也是我另外的一个家。为什么我画得这么简单,只是简单的画了几笔,简单的画了一些代表的标志,我是想告诉阅读者,其实幸福很简单,不用想得太复杂,拥有就是幸福吧!或许,我可以再将家、学堂、婚姻殿堂,描绘详细一点,因为家让人想到温暖,学堂让人想到愉快的学业旅途,而婚姻殿堂让人想到爱情的幸福。但是纸的空间容纳不了这份详细,不过我的内心世界,可以容纳这份爱,这份爱是我一切的动力。写作离不开爱,作品离开了爱,就是那无聊的记事。阅读者的每个人,当看到我画的画,看出了亲情、友情、爱情字眼,会不幸福吗?我也知道,有些人会从亲情、友情、爱情想到责任,会很累。怎样去做孝子,怎样去维系友谊,怎样给爱人一个家。但是别忘了,这份累,疲惫过后还有一大堆的关心问候、祝福,敢说自己不幸福吗?

   如果要说方向,学校是为我指引前途的方向,而家是为我指引床的方向,疲惫的话,睡一晚,痛痛快快的,什么都不要想。

  作者:古展鸿


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