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修枝剪叶

作者:艾祎 来源:文章阅读网 时间:2019-04-24 17:44 阅读:

  盆栽变成盆景,师傅总有一些盆栽修剪的方法,一是摘心。为抑制树木盆景的生长,促使侧枝的发育,可摘去其枝梢的嫩头部位。二是摘叶。通过摘除新枝的处理,可使树木一年数次发新叶,鲜艳夺目,提高其观赏价值。三是修枝。为保持其造型美观,须经常注意修枝。一般有碍美观的平行枝、枯枝、交叉枝等,均应及时剪去。四是修根。疏剪密集的根系,去掉老根,保留少数新根进行翻盆。

  看着盆栽师傅摘心,摘芽,摘叶修根时,大胆有力的修剪。一颗枝繁叶茂的植物,瞬间就变成可怜巴巴的只有少许叶片,部分枝条,部分根系的残疾了。非常担心植物会被摧残致死,师傅修枝完毕,还会用铁条固定枝条,让其生长成一定的模式。一段时间后,经过锋利剪刀剪去过密的枝条、徒长瘦弱的枝条,有枯叶焦尾的枝条,以及影响造型的不均衡枝条,“伤筋动骨”的盆栽。一盆盆长势竟然让人十分惊讶,有的长得苍古雄奇、清秀古雅;有的长得豪宕雄劲、纵横奔放;有的长得千姿百态、宛若天成;有的长得苍健俊逸、意境深远。看来,被称为立体的画、无声的诗的盆景,能成就为佳品,都是在伤筋动骨,刮骨疗伤的痛苦之后的生命的重生与辉煌。一盆看上去很有造型的盆栽,好像被大小“动刑”几十次,也就是说,每一个美的细节,都是在不断修剪中得来的。

  仔细思考,人的成长,其实也是一个盆景成长的过程,要不断的修枝剪叶,甚至修根摘心,才能成才。国家法律法规,就是通过法的实施,法律规范对人们今后的行为发生直接或间接的诱导影响。也是运用国家强制力制裁、惩罚违法行为。但不触犯国家法律法规的人,要不要经常修剪自己呢?

  晋朝的周处,少时纵情肆欲,为祸乡里。后来改过自新,拜访名人陆机和陆云,浪子回头,发奋读书,留下“周处除三害”的传说。《三国志•吴志•吕蒙传》,也记载吕蒙在孙权的劝解下读书学习,让鲁肃大叹“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”

  唐代的李世民,有一次在后宫玩部下刚刚送来的一只很名贵的鸟,刚好魏征来了,看到皇帝在玩鸟不高兴了,就与他说了很多话。而李世民见魏征来了赶紧把鸟塞进衣袖里,导致最后鸟被憋死了。魏征就说“皇上呀,现在是困难时期,我们应该艰苦奋斗,而不是享乐的时候!”李世民以后也就在也没弄过名花异草了,而专心政事,从而出现了“贞观之治”!

  古人尚且如此,我们今人更应该随时审视自己,对自己进行大胆的修枝修叶。

  朋友的小孩,上小学五年级,竟然迷上电脑游戏,短短时间就上瘾,没有办法控制自己,荒废学业,还变得情感冷漠。谈心,暴力都交替使用过,情况毫无改观。儿子玩不成游戏,甚至绝食抗议。夫妻俩一颗心沉甸甸的,翻来覆去一整夜一整夜的睡不着。全家几乎都陷在深深的挫败感、虚无感和内疚感里,觉得一个家都快毁灭了。后来,夫妻俩一个辞职,一个请假,双双给儿子办休学手续,带着儿子回了农村老家。一年后,回到城市复学的小朋友看上去十分阳光,兴致勃勃的谈论他的种植和养殖,表示他未来要考农业大学,当一个农业专家。复学后的小朋友,对学习投入前所未有的热情,学习成绩自然芝麻开花节节高,因为他找到了人生奋斗的目标,找到努力学习的动力。他们一家在农村一年的生活,也许就是一个盆栽的修剪过程,剪除不利成长的枝条,修根修叶,让孩子长成可观的盆景。确实,孩子沉迷游戏,也许就是父母的陪伴少了。父母对子女最好的教育就是陪伴,陪他们出门,陪他们去感受,陪他们去生活。陪伴的时候,能倾听孩子的心声,从孩子的角度去思考,让孩子感受到父母对他们的重视。孩子也就会愿意和父母说心里话,说他们的感受。与孩子建立良好的亲子关系,然后找出孩子厌学的原因,根据孩子的厌学原因,制定相应的方法。如:提高孩子的学习兴趣,制定合理的学习目标等等。当孩子在学习过程中取得一点点进步时,都要及时鼓励。这样的修枝修叶,家庭的盆景才会越长越美观。

  有时,需要修剪的,不光是孩子,大人的一些杂枝杂根也应该修剪。一个高二的男生,课堂上睡觉,老师左喊右喊,学生不理会,老师走过去拍拍学生,不料学生一下子跳起来,作势要打老师。老师赶紧躲开,学生还气愤不已,砸书砸文具,嘴里骂骂咧咧的“老子睡觉关你毛事”“你少来管老子的事”。班主任把孩子父母请到学校,父亲一见儿子,跳上来就打儿子,嘴里骂骂咧咧的“小杂种,你给老子惹事。”不用说,儿子的行为举止,和父亲几乎一模一样。后来,心理指导教师不光对学生进行心理辅导教育,还对学生父母也进行心理辅导教育,告诫父母要学会控制情绪,在觉察自己情绪失控的时候,一定要控制住,学会淡定。父母要少用负面的语言和孩子说话,多从孩子的角度看问题,理解孩子。相信表扬和赞美要比批评和指责更有教育的力量。

  修心是人生的一门重要课程,如果不注重修心,也会发生很多不好的事。有个小学校长,儿子高考分数很高,几乎可以上清华北大了,儿子想在南方的城市上大学,想报中山大学。可强势的母亲,就是要儿子去读哈尔滨工大,说哈尔滨工大是中华人民共和国工业和信息化部直属、中央直管副部级建制,位列国家首批“985工程、211工程、世界一流大学建设高校A类”。地位仅次于清华北大。儿子不愿意,母亲也不示弱,竟然偷偷修改儿子的高考志愿,填报哈尔滨工大, 被儿子发现后,母亲就不吃不喝来逼儿子,儿子无奈,最后向母亲妥协。儿子在哈尔滨工大读了一个学期,实在是不适应。寒假放假,不通知家长,自己就办理了退学手续,回家后准备重新高考。小学校长的母亲,觉得从来没有人这么挑战过自己,又开始不吃不喝来对抗儿子,只是这次的不吃不喝不能把儿子逼回哈尔滨工大,只是自己折磨自己。有一天,这位自我折磨的母亲出门,神情恍惚的走在马路上,被一辆电动车撞了,仰面摔倒,后脑勺着地,当场身亡。强势的母亲不在了,应该说儿子可以自由了。可儿子的父亲,也是长期在妻子的强势下,早就悄悄出轨了,妻子一死,他马上另娶,组件新家庭,排斥儿子。处于孤苦境地的儿子,第二年参加高考,成绩一落千丈,只考上本市的一个工学院,学的是采矿专业。父子关系十分淡薄,儿子越来越自闭。大学毕业后,自闭的性格, 无法找到满意的工作。慢慢的,和所有人都失去了联系。后来,听说,他沦为一个拾荒者,他依旧住在母亲学校的破旧的福利房里,屋里堆满拾荒的物品。“唉,如果他妈妈当初不那么强势,怎么会成这样子”所有叙述这个故事的人都是如此感叹。是啊,孩子的天性都是好的,自尊是与生俱来的。自尊感匮乏的孩子,不是天生缺少自尊心,而是他的自尊心已在前面的生活中被严重磨损了,家长不尊重孩子的行为,就是损坏的外因。也是造成悲剧的潜因。如果这个母亲学会修剪自己的强势性格,修剪什么都要自己说了算的畸形枝条,悲剧不是就可以避免了?

  修整心态,才能更好的生活。有个母亲,在只能独生子的年代,生了一个女儿希望生儿子的全家,就把女儿当儿子来养。发型,衣着,举止都男性化,外人根本看不出来是个女儿。长期这样,女孩的心态也是男性化的,一家人都不觉得怪异。直到女儿考上大学,同性恋倾向十分严重,已经影响到别人和自己的学习与生活了,多次发生后,大学开除了这个女生。回家来的女儿认为自己就是个男生,一家人才知道问题的严重性。把女儿送医院就医,无用。一家人突然之间站到社会的一面,逼着女儿消除男性化的一切衣着举止,一家整天都在吵闹,怄气,痛苦中挣扎。女儿经常抗议“是不是我死了,你们才能消停?”这样的抗议和威胁,往往只能换来几天的安宁,没过多久,新一轮的争吵又开始了。有一天,家族里一个堂哥大四的儿子,酒驾车祸死亡。全家在这件事的震动下,以前所未有的平和心态,坐下来,好好谈论了一天,每个人都对在女孩男性化事件中所犯下的错误做了诚恳的道歉,因为他们都觉得生命可贵,亲情可贵,他们都愿意为此努力。他们最后都承认,女孩男性化的情况也许永远不会得到改观,他们不再逼迫女孩违心改变自己,她可以在不影响他人的情况下,按自己喜欢的方式生活。这次诚恳的交谈后,一直颓废,自暴自弃的女孩有了改观,她开始自学考试。当她拿到本科文凭后,还在银行找到一份全家都满意的工作。抛开女孩男性化打扮,男性化心态及生活方式外,女孩都是一个十分孝顺的孩子,也是一个银行的好员工。大家修整了自己的心态,有了宽容,有了关爱,生活也就充满了阳光,充满了欢乐。

  生活从来不是完美和一帆风顺的。

  我们的生活不是,孩子的也不是。

  在长长的一生中,我们都会遇到各种挫折、磨难、轻视,迷途的怅惘和失败的苦痛。我们会做错选择,走错路,输掉一盘棋,输掉原本幸福的生活。

  因此,我们要学会为自己生活的盆景修枝剪叶,甚至修心修根,只有修除不利因素,生活才能在走上幸福快乐的轨道,才能一生无悔。


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