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流失的日子

作者:红颜丽蕊 来源:文章阅读网 时间:2013-12-20 10:48 阅读:

   时光似流水匆匆划过,悄无声息。漫步校园,过去满眼的葱绿现在已经荡然无存,凛冽的北风告诉我又是一个冬天的降临。那悄无声息的日子啥时去的,我竟然茫然无知,任由其渐行渐远,渐行渐远。

   前几天与我的一个同学聊天,她说这么多年来,一直坚持写,即使工作再忙也要坚持写,已经写了很多的东西,写过诗歌、小说、剧本,几个剧本已经被拍成电视剧,还打算筹钱出诗集,言语中的那份自信、那份充实、那份骄傲,让我恍然有所醒悟,奔五的人了,该拿些什么来告慰我愚笨的灵魂,启迪我的自以为还不是一无所有的灵智,使自己不空虚呢?

   面对逐渐流失的日子,我该怎样,每天机械的盲从的应付,疲惫的奔波于职场:备课、上课、完成上级布置的任务,每天与学生接触的时间也就那两节课的时间,何言幸福,特级教师陶继新《做一个有幸福感的教师》诠释了教师的幸福和尊严拥有孩子的欢喜,享受孩子的欢乐,生命才有意义。

   要做一名有智慧的教师,坚持读书是必须的。记得吴菲老师在《课改需要爱读书的老师》中说过:“中国不缺想做官的教师,缺的是爱读书的教师;不缺搞应试教育的老师,缺的是有思想的教师。”一位特级教师甚至感叹“教师不读书了还能教书吗?”但是在我们身边的教师教师不读书现象已经成为农村教师的通病,也是教育的一大硬伤,认识到这一点,就要从根本上解决,把读书作为提升教师素养,丰富教师精神世界的必然途径。如果每天抽出点时间,把握哪怕只是区区几分钟,也算是握住了流失的日子。翻开或大或小的书刊,浏览或书或图的画面,任脱缰的思绪四处游弋,让空虚的灵魂在书的浓香中沉醉,在诗的情思中缠绵,忘却生活中的不快、工作中的烦恼,尽情享受读书带来的快乐。教师的幸福指数就会明显提高。

   我不是画家,但我向往美好的瞬间,我希望用或明或暗的日子穿起那些有喜有悲的记忆,封窖珍藏酿造美好。我不是作家,可我喜欢记下心灵感动,让记忆的长青藤上结满催泪的种子,茂盛四季春秋。

  低头沉思,人生不就是一本书吗?每日一页,有诗有画,有喜有悲,有歌有泪,风格迥异,波澜起伏,只是我们的脚步太匆忙,来不及去细读去品味去感悟。每个人都是行色匆匆的读者,同时又都是书里的角色,轰然上演,却又浑然不知罢了。

  当一天天的时光不再,年轻的岁月走远,在飘落的季节里,我们步履蹒跚,弯腰俯首,微睁醉眼,夜色阑珊下打开思绪的闸门,任发黄的记忆脱缰倾泻---蔓延,平静成一片淡如秋叶冬草的画面,让自己陶醉漂白,如片片洁白如银的雪花,静静地,静静地,冬眠……


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