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《水漫金山 ——文/兰西县第二中学李祥久》

作者:李祥久 来源:文章阅读网 时间:2019-09-20 17:33 阅读:

   《水漫金山

   ——文/兰西县第二中学李祥久》

  在初中化学教材空气的课题里有测定空气里氧气含量的演示实验 。其方法如下:

  在集气瓶内加入少量水(吸收五氧化二磷),并将水面上方空间分为5等分。用止水夹(弹簧夹)加紧胶皮管。点燃燃烧池内的红磷,立即伸入集气瓶中并迅速把瓶塞塞紧。待红磷熄灭并冷却到室温后,打开止水夹,可观察到烧杯中的水进入集气瓶,进入水的体积大约为一个格,即瓶中空气体积的1/5。

  这个实验原理及操作几乎“霸占”初中教材的始终。该实验的优点今暂且不提,仅就其不足指出一二:

  1、产生的五氧化二磷白烟,一旦操作不好,就会污染空气,一旦被人吸入体内会产生偏磷酸,对人体危害极大,甚至能导致鼻癌或肺癌。

  2、产生的白烟极大地影响瓶内氧气与红磷的接触,使氧气耗不尽,因此,总是出现偏小的现象(其他条件都正确前提下)。

  为了改掉上述实验的弊病,使该实验更接近合理化,安全化,环保化,实用化,我根据多年的教学经验,冒天下之大不韪,不怕同行们的抨击,把该实验做了如下的改进,美其名曰:水漫金山。收到了良好的实验效果,极大地提高了学生的好奇心,尤其标题更是引人入胜!如下:

  用圆规及刀子做一个薄而轻的苯板片,用一支矮短红蜡烛(便于观看)粘于苯板上面,漂浮于水槽水面上。点燃蜡烛,用中号量筒(苯板直径一定要小于量筒直径)扣蜡烛封闭于水面上,会清楚地看到蜡烛逐渐变暗最后熄灭。还同时会看到量筒内的水面逐渐上升,红色的蜡烛在量筒内就像水漫金山的情境,甚是好看。进入量筒内水的体积几乎是量筒空间部分的1/5。非常好。

  说明几点:

  1、打破了量筒不能做反应器的理论。

  2、按理说消耗氧气的体积与生成二氧化碳的体积相等,不应产生该种现象,但同行们别忘了,一体积的水能溶解一体积的二氧化碳。

  好了,不多说了,作为化学教师,不要墨守成规 ,应当有善于打破一个旧世界,建立一个新世界的科学进去态度

   兰西县第二中学:李祥久于办公室草

   2019。09。20。


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