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小学记忆二,听话

作者:老溪 来源:文章阅读网 时间:2020-01-05 22:17 阅读:

  我上小学的第一个班主任是个男教师,叫王金锐。在我的印象中,他很和蔼,说话带着笑意,从不训斥学生。虽然有时也装作一本正经的样子吓唬学生,但并不让人感到多么可怕。即使这样,我还是很听他的话,凡是他说的话,我都相信,并非常认真地去做。现在反思一下,我理解这是学生的天性,凡是学生,都是怕老师的,不用老师多么厉害。有人把老师的这种优势称为“不怒而威”。

  我在小学非常听老师的话。不是谁要求的,也不是谁教的,好像是出自一种本能。老师让我做什么,我从来不敢违背。也不是不敢,就是觉得老师让做的就一定要做,老师让怎么做,就应该怎么做,不能有疑问。老师在我心里是至高无上的,我最盼望的事,就是能得到老师的表扬。在我的记忆里,老师表扬我的时候并不多,但信任我的事有许多。比如让我负责给新入队的同学戴红领巾、让我代表班级参加讲用、让我上台演出、让我帮老师干一些零碎的活、让我参与值周,等等。我在整个小学过程没有当过班级干部,但做的事并不少,属于老师随时能想到的那种。再就是,老师从来没有点名或直接批评过我。

  刚上小学不长时间,一天的下午,临放学时,王老师说:“有的同学洗脸不洗脖子,全是泥了。回家好好把脖子洗洗,明天我看到谁的脖子有泥,就拿砖头蹭了。”小时侯我们确实从来不洗脖子,大人们经常嘲笑我们的脖子“像车轴一样”,我自己也知道,脖子上有很厚的“皴”。所以老师一说这话,我吓坏了。放学赶紧回家,洗脖子,也顾不上玩了。

  那天家里正在做豆腐,满屋热气腾腾的,连人都看不清。邻居家的老姑和我奶奶忙碌着,已经显得很乱。我一到家,把书包扔到炕上,就开始在热气中穿梭,找盆子,找水,找胰子。这自然使屋里显得更乱,也妨碍了奶奶干活。奶奶生气地说:“你乱窜什么?,像个没头苍蝇。”我说:“人家要洗脖子嘛。”奶奶说:“你中邪了,一辈子没洗脖子,现在想起洗脖子了。”确实,平时奶奶为了让我洗脖子,不知费了多少唇舌,都不管用,我今天的表现一定让奶奶感到很反常。我说:“再不洗明天老师就要拿砖头蹭了。”奶奶和老姑听后,大笑起来,说:那是吓唬你的。

  第二天,我怀着忐忑的心情来到学校。脖子虽然洗了,但合不合格还不知道。可是一直到放学,老师似乎也没有再问洗脖子的事。

  冬天的一个下午,放学时天已经快黑了。老师把我们十几个在河南住的同学叫到一起,站成排。我们住的那个镇子,有一条大河由东向西从镇子的中间流过,把镇子分成南、北两部分,就叫“河南”、“河北”。我们在河南住,学校在河北,所以每天上学放学都要经过这条大河。夏天要绕到镇子的东头或西头,从桥上过去。冬天河水结了冰,就可以直接从冰上走了,能近很多。每天放学时,老师都要把河南的学生集中到一起,嘱咐几句,安排一个大一点的同学领着大家走。这天,我们站好排后,老师说完走路过河小心一类的话,发现以前领大家过河的大个同学不在,就对我说:今天由你负责吧,又特别嘱咐了我几句。

  我当时特别激动,因为得到了老师的信任,有了当“干部”的机会。所以,一出校门,我就跑前跑后,张罗不停。过河时,我让大家在岸上等着,我先走一段,然后再招呼大家走。这样一段一段地过了河。大家也都听我的,我真是得到了极大的满足。过了河后,我还有一种念头,就是把同学一个一个送到家,因为这样才能让老师放心。

  有人说,听话的学生是好学生;也有人说,听话的学生没有大出息。我觉得这些说法都有道理。我算是一个听话的学生,在老师眼里一直是个好学生。但我也确实没什么大出息,这大概就是因为我太听话了吧。


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